除了解决实际问题，李明还注重(chóng )培养孩子们的智慧和快乐(lè )。他发现孩子们越来越依赖电子产品，缺(quē )乏(fá )对传统文化的了解。于是，他开始组织家庭读书活动，每个周末都会选择一本经(jīng )典的故事给孩子们讲解(jiě )。通过这些活动，孩子们不仅增(zēng )加了对文化的认知，还建立了良好的家庭关系。