延迟(chí )开学给学生们带来的困扰不仅(jǐn )仅是学习(xí )上的问题，还有心理和社会方面的(de )挑战。长时间的停课(kè )不仅会导致学习进度的滞后，还(hái )会影响学生的学习积极性和学习(xí )习惯的养成。学生们无法正常与同学和老师进行交流，缺乏正常的社交环境，这对于他们的心理健康也是一种挑战。