除了上述内容，我们还在板报的(de )下方设置了一个互动环节，让读者们可以参与进来。在这个环节中，我们邀请读者们分享自己在六一儿童节中的快乐瞬间，或者是(shì )自己在成长过程中的经验和感悟。我(wǒ )们(men )相信，每个孩子都有自己独特(tè )的故事，通过这个互(hù )动环节，我们可以一起分享、一起成长。