除了上述(shù )内容，我(wǒ )们还(hái )在板报的下方设置了一个互动环节(jiē )，让读者们可以参与进来。在这个环节中，我们邀请读者们分享自己在六一儿童节中的快乐瞬间，或者是自(zì )己在成长过程中的经验和感悟。我们相信，每个孩子都(dōu )有自己独特的故事，通过这个互动环节，我们可以一起(qǐ )分享、一起成长。