钟莉颖意识到，传统教育过(guò )于注重知识(shí )的灌输，忽视了学生的主体性和创造力(lì )。她开始尝试引入项目式学习和(hé )合作学习等新的教学方法，以激发学生的学习兴趣和创造力。