钟莉颖意识到，传统教育过于注重知识的灌(guàn )输，忽视了学生的主体性和创造力。她开(kāi )始尝试引入(rù )项目式学习和合作学习等新的教学方法，以激(jī )发学生的学习兴趣和创造力。