钟莉颖意识到，传统教育过于(yú )注重知识的灌输，忽视了学生的主体(tǐ )性和创造力。她开始尝(cháng )试引入项目式学习和合作学习等新的教学方法，以(yǐ )激发学生的学习兴趣和创造力。