3. 等级与互动质量：等级高的成(chéng )员通常具有更多(duō )的经验和知识，在互动中能够提供更有价值(zhí )的意见和建议。他们的互动往往能够引发更深入的讨论和思考，从而提(tí )升整个群组的互动质量(liàng )。